- 吴大顺;吴昀珊;
《豫章行》现存汉唐时期的文人拟作共9首,其流变特点是:主题上所写的时事与古辞"伤别"主题保持着若即若离的关系;在语言形式上,显示出明显的文人化倾向。这些特点,体现了文人拟乐府创作的基本规律,说明文人拟乐府是介于音乐与文体二者之间的创作行为,在其文化功能上既有音乐文化因素,也有文体意义的性质,六朝许多文人诗歌范式就是在拟乐府的创作机制中逐渐形成的。
2011年02期 No.119 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] - 李华;
孟子对孔门诗教意义的生发,历来为人们所称道。然而人们却往往忽略了诗学发展进程中的一个重要背景,那就是孔子至孟子时,《诗》正经历着由与乐舞结合走向分离的过程。把这一背景纳入考量范围就会发现,在《诗》学巨变过程中,孟子在《诗》的政教意义的最终赋予上具有其他诸子难以企及的贡献。孔子之时,诗乐舞尚未分离,《诗》教即是乐教,换而言之,孔子并没有赋予《诗》之文本以独立的政治教化意义;而《诗》三百脱离乐舞之后、其独立教化意义的赋予则多赖孟子之力。而这正是孟子于《诗》教发展的最大贡献,汉人解《诗》无不脱离乐舞而单从《诗》之文本入手,从这一角度上来讲,汉代诗学的经学化进程正是赖此而开;汉代乃至后世的《诗》的经学化阐释路径,也主要是由孟子导夫先路的。
2011年02期 No.119 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] - 张泓;
《阅微草堂笔记》是一部劝惩之作,《阅微草堂笔记》劝惩的方式可分为宿命论和因果观。宿命论是唯心的,而因果观则含有唯物的成分在内。
2011年02期 No.119 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] - 邱婧;
小牛笔下的湘文化写作,源于对底层生命体验的思考。对小牛小说进行分期观察,其人物叙事可以分为三类:俄式的"小人物"叙事;湘文化的民俗性叙事;社会转型期的底层民众叙事。这三类叙事统一在作者对底层生存的道德关怀之中。
2011年02期 No.119 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 侯青云;
莲花崇拜(或莲花信仰)为佛教早期崇拜之一。佛教借助莲花形象以宣传佛教理论,借助莲花生物特征以阐述其义理,提供了引导教内僧众和教外信众追求的理想目标。佛教和其它宗教一样,要适应新的社会发展形势,认真审视其发展轨迹,挖掘其基本理论中与当代社会现实有价值的精神内核,与中国传统文化和现实社会主流文化实现新一轮的融合。
2011年02期 No.119 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] - 李红叶;
在儿童文学视域之下讨论童年书写是一个十分复杂的论题,创作心态与童年经验之间充满复杂的交互主体性关系。
2011年02期 No.119 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] - 熊海英;
"陌生化"(Defam iliarization)由20世纪俄国形式主义者什克洛夫斯基提出。所谓"陌生化",就是"使之陌生",将日常熟悉的事物加以艺术处理,使之与审美主体保持一定距离,从而使主体获得陌生美感。这一原则可以很好地概括英国17世纪的玄学派诗人在诗歌创作方面的艺术追求,同样也适应于玄学派代表人物约翰.邓恩所创作的散文。以《悖论》(Paradoxes)为例可以阐释玄学思维和陌生化表达在约翰.邓恩散文中的体现。
2011年02期 No.119 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] - 董欣代;彭朝阳;
采用实地考察法和访谈法,通过大量的切身调研,对回族舞蹈的现状和制约因素两个方面进行较为全面深入的研究分析,大胆为回族舞蹈的未来发展提出了一条路线:"明确一个前提;牢牢把握基本;适当追溯根源;挖掘本体文化;回归民族民间;实践完善创新",并在理论的基础上产学研用,提出了回族舞蹈"回归民族民间"的实施设想。
2011年02期 No.119 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] - 彭一邶;
通过对湖南第一师范在校学生的现状了解,进行关于毛泽东书法的调查,搜证文献参考资料,着力影响毛泽东书法在湖南第一师范传承,以激发青年学生对书法的热爱与追求。
2011年02期 No.119 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
- 杨蔚;
写作可以看作是书面的言语行为,因为每一个写作语篇都表达了一定的交际意图。一篇成功的英语写作是由以言指事、以言行事和以言成事三个要素构成的。因此,英语写作学习者在强调词汇、句法层面的操练的同时,还应加强目的意识和读者意识的训练,从而更好的实现英语写作的交际功能。
2011年02期 No.119 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] - 曾玲;
基于韩礼德的语法隐喻模式,提出语法隐喻与人的认知发展和范畴化高度相关,代表了认知发展的更高阶段。语法隐喻在阅读中可以起到加强认知效果的作用,因此在英文写作中引入语法隐喻的概念可以指导英文写作,提高英文写作的水平。
2011年02期 No.119 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] - 焦良欣;
《天路历程》是一部英国古典文学作品,也是一部充满基督教(新教)教义的属灵著作,至今重印不断,成为《圣经》以外翻译语种最多的文学作品。通过《天路历程》和《圣经》两部作品的翻译史可以考察两者在中国的平行翻译进程及平行发展模式。
2011年02期 No.119 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] - 朱敏冠;
法律英语具有复杂性和特殊性,运用功能对等理论指导法律文本翻译是可行也是必要的。从典型的法律文本翻译实例,可以探讨语篇、句法及词汇三个层面上功能对等理论在法律英语汉译中的具体运用。
2011年02期 No.119 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] - 王济华;
模因是广告语言快速发展的重要因素。根据翻译模因论,广告的英汉翻译是一个对源语模因理解、吸收、解码、重新编码和传播的过程。具体而言,有两种广告英汉翻译策略:隐性复制翻译和显性近似翻译。
2011年02期 No.119 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
- 廖小莲;伍征斌;陈国华;
通过对幂零矩阵的性质进行探讨,得出了k-幂零矩阵的一条新性质——n阶k-幂零矩阵的秩的取值范围,并给出了定理的证明过程。
2011年02期 No.119 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] - 李国强;朱惠延;
通过讨论一类含CTL免疫应答的具分布时滞的HIV感染模型,分析了在分布时滞情况下未感染平衡点及感染无免疫平衡点的全局渐近稳定性,并给出了感染免疫平衡点局部渐近稳定的充分条件。
2011年02期 No.119 74-78+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] - 贺爱兰;张梦成;彭东海;
泛素结合酶UFC1是一个新鉴定的类似泛素结合酶E2的基因。目前,对UFC1的功能研究报道还比较少,有待更进一步的研究和探讨。采用半定量RT-PCR技术分别检测一系列的乳腺细胞系MCF7、HBL100、MDA-MB231和MDA-MB-453中UFC1基因的转录水平,结果显示,在正常的HBL100乳腺细胞系中的表达最高,而在乳腺癌细胞系MCF7,MDA-MB231,MDA-MB-453中的表达明显降低。UFC1在乳腺细胞系中的差异表达的结果为将UFC1作为新的靶分子引入乳腺癌的临床预防和治疗提供实验依据。
2011年02期 No.119 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 210K] - 邹坤;陈勇;
在玉竹的栽培生产中,病害大量发生,其中最为严重的是根腐病。玉竹根腐病是由镰刀菌引起的一类土传病害,近年在湖南、广东老栽培区域有逐年加重的趋势。分析其危害症状和发生特点,可对其采取合理轮作、栽培措施防治、土壤消毒、药剂防治等综合防治措施,以促进玉竹的产量和品质。
2011年02期 No.119 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
- 刘新庚;王明东;
大学生思想政治教育风险是在大学生思想政治教育过程中效果与预期发生偏离或产生损益的可能性。事物矛盾的客观性、大学生思想政治教育自身的局限、外部环境的发展变化等使风险存在于大学生思想政治教育者、受教育者、教育目标、教育媒介、教育环境等要素之中。
2011年02期 No.119 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] - 张文;侯锡彪;
微博时代,公民诚信已经成为了这个时代的课题。在微博等网络媒介的影响下,我国公民的诚信问题主要表现在人群结构、内容、形式、公众影响力四个方面。针对这些问题应采取加强道德诚信自律建设、与时俱进地占领诚信教育网络阵地、通过法制建设加强公民诚信教育、构建多方合作的网络信息平台等对策。
2011年02期 No.119 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] - 夏永全;
解决高校贫困生问题,是体现高等教育机会公平、满足现代化人才培养需要的必然选择。论文分析了高校贫困生思想方面的特征及成因,以及高校贫困生思想政治教育中存在的问题,并提出了强化高校贫困生思想政治教育的对策及建议。
2011年02期 No.119 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] - 盛正发;邱德雄;
新建本科院校是高等教育大众化的产物,自1990年代以来,我国社会处于转型时期,经济、政治体制的改革,深刻地影响着新建本科院校的时空分布及其发展。在大众化时期,新建本科院校需要把握宏观环境,契合区域环境,均衡其发展的原始动力、直接动力和内在动力,在与环境进行充分的物能交换过程中,形成各自独特的层系生态位,从而促进高等教育系统向生态平衡演进。
2011年02期 No.119 113-115+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] - 王春晖;
培养高素质的商务英语专业人才是新建地方本科院校为适应当前社会和经济发展需要所作出的积极反应。商务英语专业人才培养要以市场需求为导向,培养方案的制定要遵循知识、能力、素质协调发展、理论与实践相结合、从实际出发的原则,要构建科学合理的五维培养模式,不断优化专业课程体系,才能真正实现商务英语专业复合型人才的培养目标。
2011年02期 No.119 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] - 陈跃进;柏连阳;金晨钟;曾智;周友;陈礼刚;
采用分组方式对地方性本科院校生物技术专业校内课外实践教学进行了研究。结果表明,地方性本科院校生物技术专业从校内课外实践教学入手,能加强实践教学,大副度减少实践教学与理论教学的时间冲突,实践时间长,实践教学环境稳定,效果良好。
2011年02期 No.119 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 王又花;盛正发;
长株潭高等教育资源整合后在资金集聚、规模经济,学科融合、优势互补等方面取得了很大的成效,但也存在着一系列的问题,为了解决这些问题并进一步的推动长株潭高等教育的整合,提出了融合办学理念;建立高效的组织结构,优化配置人力资源,实现学科的交叉渗透与融合;以"共赢思维"鼓励高校间无障碍柔性流动,校际合作,跨区域办学;加强政府部门与高校的互动,规划、组织和协调高等教育资源的整合等一系列的建议。
2011年02期 No.119 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 黄秋香;唐意红;
发达国家如美国、德国、日本等的终身教育各具特色,但其共同特征是:实现了终身教育的法制化,建立了层次多样、结构完备的施教机构,形成了真正意义上的终身教育体系。我国的终身教育经历了从思想理念到社会实践、从学术探讨到国家教育政策吸纳、从教育概念到制度架构的发展历程。依据发达国家的经验,我国应从终身教育理念普及、法律制度完善、服务体系建设、加大经费投入等多方面推进我国的终身教育事业。
2011年02期 No.119 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] - 刘时容;
教育是塑造灵魂与滋润心灵的,教育的崛起与完善决定着现代人的成长与发展。正确认识教育的理性内涵与"师道尊严"的文化传统,反观传统教育"师道尊严"的现状与问题,探寻并梳理出构建新时代新型师生关系的必要性与新内涵:"尊师重学"有积极的现实意义。
2011年02期 No.119 129-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] - 赵年秀;
高考满分作文读物的出版与销售近几年异常火爆,但是质量堪忧:"劣质文"占比近半。而其"评语"则瞎判误导,撒播荒谬的高考高分作文潜规则,写作者的人格心灵修养不被提及、批评性见解不被褒扬、写作真功夫不被赞赏,真情实感、想象力、思考深度这些评价维度被所谓的"点评专家"忽略。高考满分作文读物潜伏着深沉的教育危机。
2011年02期 No.119 133-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] - 蔡成林;吴海燕;杨玲;
《数字信号处理》课程已普遍成为大学本科电子信息及通信工程专业必修的重要专业基础课,该课程在教学实践中已显现出不相适应的问题。近年来国内有的高校开始了对《数字信号处理》课程和教学方式改革进行了探索。本文首先阐述了《数字信号处理》与"信号与系统"两门课程整合的总体思路,其次提出了MATLAB在《数字信号处理》课程教学中应用的具体方案,然后分析了该课程应用双语教学需要把握的特点。
2011年02期 No.119 137-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K] - 李芳;阙清贤;刘云如;
很多高校所开设的网络广告设计课程存在学生基础薄弱、教师教学忽略基本原理的掌握与创新、教学方法单一、教学内容缺乏与其他相关课程的衔接、以及考试方式太单一等问题。结合实际教学和网络广告设计课程特点可知,这些问题应从完善教学内容、改进教学方法和手段、改革考核方式,搭建网络教学平台等方面来加以解决。
2011年02期 No.119 140-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 李国强;王旭红;
针对目前应用心理学专业学生的学习困扰状况,基于专业建设的行动研究,提出应用心理学专业人才立体化培养模式的建构设想,并就相应保障条件进行了探讨。
2011年02期 No.119 143-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] - 刘红梅;刘楚魁;朱平华;
建设学习型社会和农村学习型家庭都是为了民族兴旺、国家兴旺、人们幸福安康。农村成人教育学习型家庭教育同属于终身教育,是建设新农村的必要条件。"农村两种教育"的"两张皮"现象影响了二者的发展与结合。正确处理建设学习型社会与"农村两种教育"的关系,使建设学习型社会与"农村两种教育"都迈上健康快速发展的轨道。
2011年02期 No.119 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] - 郑琼梅;
当前女大学生就业现状有:就业机会不均等,就业领域受限制,录用标准高,就业压力大,职业待遇不公,社会保障差。促进女大学生公平就业途径有:健全法规政策,完善社会保障机制,深化教学改革,开展生涯辅导教育,转变择业观念,增强自身就业能力,积极探讨现实的女大学生和谐公平就业对促进和谐社会目标实现具有重要意义。
2011年02期 No.119 150-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] 下载本期数据